martes, 27 de noviembre de 2012

Nutrientes

· CARBOHIDRATOS 

 También llamados glúcidos, son los más sencillos y tienen sabor dulce. Pueden encontrarse casi de manera exclusiva en alimentos de origen vegetal. Constituyen uno de los 3 principales grupos químicos que componen la materia junto a las proteínas y las grasas.


·GRASAS 

 Son también llamadas lípidos. Junto con los carbohidratos son la mayor fuente de energía para el organismo. Funciones: Aportar energía, forman parte de la membrana de todas las células asique prácticamente está en todos los órganos y tejidos, transportan proteínas y dan sabor a las comidas.


· MINERALES 

Son micronutrientes inorgánicos que nuestro organismo necesita en pequeñas cantidades y aunque entre todos los minerales suman unos pocos gramos, son tan importantes como las vitaminas ya que sin ellos no podríamos , por ejemplo, elaborar nuevos tejidos.


· VITAMINA 

 Las vitaminas son un grupo de sustancias esenciales para el crecimiento, el desarrollo y para el funcionamiento celular. En total hay 13 vitaminas, cada una con una función distinta. 


· AGUA 

El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano. El ser humano no puede estar sin beberla más de cinco o seis días sin poner en peligro su vida. El cuerpo humano tiene un 75 % de agua al nacer y cerca del 60 % en la edad adulta.

martes, 20 de noviembre de 2012



1) EL SISTEMA DIGESTIVO.
Es aquel que se encarga de transformar las sustancias complejas que contienen los alimentos que ingerimos, en otras más sencillas (nutrientes) para que puedan ser utilizadas  por las células para realizar sus funciones vitales.
Está formado por el tubo digeso y las glándulas digestivas.

TUBO DIGESTIVO:
- Boca: abertura que contiene los dientes y la lengua. La lengua está formada por potentes músculos y abundantes receptores del sentido del gusto. Los dientes están encajados en la mandíbula, reucbiertos por esmalte y formados de denitna.
- Faringe: cavidad común al sistema digestivo y respiratorio.Por ella pasa el alimento desde la boca hacia el esófago.

          -  Esófago: cauce por el que avanza el alimento desde la faringe hasta el estómago.

- Estómago: es un ensanchamiento del tubo digestivo. Sus paredes tiene músculos muy potentes y tiene numerosos pliegues cuando está vacío que desaparecen cuando se llena. El alimento entra desde el esófago por el cardias. Otra válvula, el píloro, da paso al intestino delgado.
- Intestino delgado: tubo largo, plegado, que comunica el estómago con el intestino grueso. La parte del  intestino delgado que está a continuación del estómago se llama duodeno,ya que en los seres humanos miden 12 dedos.
- Intestino grueso: es un conducto que rodea al intestino delgado. La parte fundamental se llama colon. En la unión del intestino delgado y el colon está el ciego, una bolsa cuyo extremo cerrado tiene una fina prolongación llamada apéndice. La omunicación del colon con el exterior se hace a través de otro tubo, el recto que termina en el ano.

GLÁNDULAS DIGESTIVAS
Estas se presentan de dos formas:
- Repartidas por las paredes del tubo digestivo; como las glándulas gástricas de la pared del estómago y las intestinales de la pared del intestino.
- Fuera del tubo digestivo; llamadas glándulas anejas. Son las salivales, el páncreas y el hígado:

           - Glándulas salivales: tres pares de glándulas cuyos conductos desembocan en el interior de la boca. Producen la saliva y están situados debajo de la lengua, debajo de la mandíbula inferior y delante de las orejas.
            - Páncreas: tiene forma de punta de flecha, está debajo del etómago. Produce el jugo pancreático  y lo vierte al duodeno.
            - Hígado: es la glándula más grande del cuerpo . Pesa 1'5 kg y está al lado del estómago. Produce la bilis, que se almacena en la vesícula biliar, y se vierte en el duodeno cuando circulan alimentos ricos en grasa. También almacena glúcidos, hierrro, vitaminas y elimina de la sangre sustancias tóxicas.
La bilis no tiene enzimas digestivas ( proteínas que aceleran la descomposición de sustancias complejas en nutrientes), pero fragmenta las grasa en gotitas pequeñísimas que se mantienen dispersas. Así, es más fácil la acción sobre las grasa de los jugos digestivos.

2)PROCESO DE DIGESTIÓN.
Es el proceso de transformación de los alimentos a su paso por el tubo digestivo.
Hay dos tipos:

2.1) DIGESTIÓN MECÁNICA.
Son el conjunto de acciones físicas que reducen el tamaño de partículas alimenticias y las hacen avanzar a lo largo del tubo. Como son:
 Una serie de movimientos provocados por la contracción de los músculos de la pared del tubo digestivo. Son:
 - De   mezcla   : ponen en contacto las partículas de los alimentos con los jugos deigestivos.
- Peristálticos: hacen avanzar el alimento a lo largo del tubo.
En primer lugar interviene la boca, donde  los dientes mastican (triturado),  y la lengua, ayudando en todo el proceso se forma el bolo alimenticio.
La lengua pasa el bolo alimenticio, a través de la faringe, al esófago ( deglución), que conduce al bolo alimenticio al estómago. A su vez, la laringe se cierra para que el alimento no pasa a las vías respiratorias.

2.2) DIGESTIÓN QUÍMICA.
Es la transformación de las macromoléculas en nutrientes, acelerado por las enzimas. Tiene lugar en la boca, el estómago  y en el intestino delgado.
En la boca, la saliva ( contiene amilasa, enzima) inicia la digestión de glúcidos. El almidón se transforma en azúcares sencillos. Así, ayuda en la formación del bolo.
Cuando este llega al estómago, el alimento se almacena y se mezcla con el jugo gástrico que producen las glándulas de su pared. Gracias al ácido clorhídrico y la pepsina, se absorben las proteínas formando el quilo.Este pasa del estómago al intestino delgado a través del píloro.
Es entonces cuando la vesícula biliar situada en el hígado vierte la bilis necesaria al intestino delgado para favorecer la digestión de las grasas. A su vez. el pácreas vierte el jugo pancreático para ayudar a seguir descomponiendo los glúcidos y proteínas en el intestino delgado.

2.3) ABSORCIÓN INTESTINAL.
En el intestino delgado se absorben las sustancias nutritivas.
Lo que queda pasa al intestino grueso, donde se absorbe la mayor parte de líquidos y agua y sales minerales. Además la flora  intestinal (bacterias) fabrican sustancias que luego son absorbidas por el colon.

2.4) FORMACIÓN DE HECES.
Lo que queda son sustancias que el organismo no puede digerir que son llamadas heces y son expulsadas por el ano, mediante el proceso de defecación.


Vídeos didácticos

domingo, 18 de noviembre de 2012

EFECTOS DE LA OBESIDAD EN LA SOCIEDAD.

En la sociedad en la que vivimos, se tiene a un rechazo directo de aquellas personas que padecen trastornos alimenticios como la obesidad. Esto se debe a que se da de lado a los que no se adecuan a los modelos ideales de belleza impuestos por la sociedad; por ser la delgadez el valor más importante quedando reflejado en nuestro comportamiento, en la publicidad y en el mundo de la moda ( tienda de ropa, tallas). El resultado de todo esto es que aquellas personas que padecen de sobrepeso estructuren sus ideales en torno a la imagen y la superficialidad, exigencias y frustraciones,deseos y prohibiciones.
Las razones que promueven a que la obesidad sea un malestar continuo en la sociedad son:
- Efectos sociales que produce en aquellos que están a su alrededor como lástima o burla.
- Supone una limitación en actividades laborales.
- El ser objeto de discriminación en ropa, en espacios públicos, produciendo en el obeso una baja de autoestima, aumento de inseguridad, frustración y ansiedad.
- También,aceptar  motes como " el gordo simpático" o "el gordito bueno" para contrarrestar importancia al malestar.

Las personas tienden a pensar "que está así porque quiere" o "porque no tiene voluntad". Se ve al obeso como alguien que no tiene fuerza de voluntad ni compromiso y esa es la excusa que muchos empresarios toman para rechazarlos. También que es una enfermedad que condiciona los quehaceres laborales. Esto es totalmente falso, pues la obesidad no afecta a la capacidad intelectual.
Los grandes almacenes de ropa excluyen las tallas más grandes, por eso es casi imposible conseguir ropa de marca con este tipo de tallas. Por tanto, los obesos se ven obligados a comprar su indumentaria en tiendas de dudoso gusto y a precios muy elevados.

Por último, los asientos tanto de medios de transporte ( avión, tren, autobús) como de lugares de ocio (cines, teatros) no son ni cómodos ni aptos para dicho tipo de personas. Al no existir asientos específicos para ellos, las compañías les hacen pagar dos billetes o en el caso de teatros y cines se les prohíbe la entrada argumentando que la infraestructura del lugar no es adecuada para ellos.

OBESIDAD PSICOLOGÍA

LA PSICOLOGÍA EN RELACIÓN CON LA OBESIDAD:

· La obesidad puedo ocasionarse por tener una conducta sedentaria y el exceso de grasas que ingerimos. Para la obesidad se ha fomentado principalmente la modificación de los hábitos alimenticios y la modificación de la actividad física. Pero también es necesario, a veces, la intervención de profesionales como médicos, nutricionistas, psicólogos …
· La obesidad : 

- Constituye una desaprobación social, disminuyendo las posibilidades de conseguir empleo y educación. Como consecuencia se crea un costo psicológico individual, es decir, disminuye el autoconcepto , autoimagen y autoeficiencia . 
- Aumenta la ansiedad y se reduce bastante las relaciones interpersonales. También se producen cambios disfóricos, que son cambios repentinos de estados de ánimo.
- Puede producir un incremento de problemas psicológicos, entre los cuales están : anorexia y bulimia (aunque solo pueden ser síntomas) ,depresión, ansiedad …

• La obesidad produce trastornos que generan vergüenza por parte de las personas que la tienen o sensación de culpa. Algunas veces, se ven encargados de controlar su peso pero cuando no pueden hacerlo, les puede causar depresión o la disminución de la autoestima. La frustración y la pena de los pacientes cuando pierden peso y después vuelven a subirlo, aumenta, ya que pueden recriminarle que “no tendrían ganas de adelgazar “ .

• Tanto la obesidad, como trastornos relacionados con ella, como son la anorexia y la bulimia, dan lugar a problemas emocionales como la depresión que cuando está en un punto extremo, las personas pueden llegar a recurrir al suicidio, por eso decimos que es un grupo más vulnerable entre los adolescentes.

Vídeos

Introducción

Ahora hay tres veces más niños obesos que hace sólo 15 años. Las consecuencias de este avance pueden ser muy preocupantes, pero las soluciones es modificar los hábitos. El crecimiento de la obesidad infantil en España es preocupante: si hace 15 años, el 5% de los niños españoles eran obesos, esta proporción es ahora del 16%. Los niños, en gran parte por influencia de los padres, abandonan el consumo e productos sanos por su dificultad al ser preparados, por eso la comida rápida, se abusa de ella. Y además los juegos tan activos de antes se han cambiado por televisión y los videojuegos.